Proje Planı

Projemiz 12 ay sürecektir. 2 farklı ülkede toplam 8 katılımcı ile eğitim almayı planlamaktayız. Her bir eğitime 4'er kişi katılacaktır. Eğitimler 5 gündür. Katılımcıların adil ve şeffaf bir şekilde yapılması için proje yönetim ekibi tarafından belirlenen katılımcı seçim kriterleri göz önünde tutulacaktır. (Eğitimde alınacak konuları, becerileri derslerinde, günlük planlarında ve sınıflarında uygulama konusunda eksiklik hisseden istekli, güdülenmiş, deneyim paylaşımına açık, vizyoner olması gibi…)

Eylül 2018

Türkiye Ulusal Ajans ile sözleşmenin imzalanması
Hazırlık toplantılarının yapılması, proje komisyonlarının kurulması (izleme komisyonu, değerlendirme komisyonu, yaygınlaştırma komisyonu vb...)
İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Bölümü PDR Ana Bilim Dalı rehberliğinde öğretmenlere (Akran zorbalığı nedir? Çeşitleri ve özellikleri nelerdir? Öğrencilere empati yapma ve problem çözme becerileri nasıl kazandırılır? gibi...) ön testlerin uygulanması
Öğrencilere empati eğilim ölçeği, akran zorbalığı anketi, sorun çözme envanterlerinin ön test olarak uygulanması.
Proje web sayfası ve sosyal medya hesaplarının açılması, EBA' da proje tanıtımının yapılması
"Don't be a bully, be a buddy" adlı Etwinning projesinin başlatılması

Ekim 2018

Belirlenen kriterlere göre katılımcıların seçilmesi ve sözleşmelerin imzalanması
Kurs sağlayıcısı ile sözleşmelerin imzalanması
Okul binasına proje adının, AB ve UA logosunun bulunduğu brandanın takılması
Okul aile birliği başkanıyla beraber, projemizin yaygınlaştırılmasına ve uygulanmasına destek olması için mahalle muhtarının ziyaret edilip bilgilendirilmesi

Kasım 2018

Okulda, Malatya RAM' dan gelecek yetkili bir görevli tarafından velilere akran zorbalığı ile ilgili seminer verilmesi, ön testlerin( akran zorbalığı hakkında farkındalık anketi gibi) uygulanması
Seminere katılmayan velilere ev ziyaretlerinin yapılması proje konusunda bilgilendirilmesi, ön testlerin uygulanması
Sadece okulumuza değil bölgemize de etki etmek için bölgedeki okulların ziyaret edilip, projemizin tanıtılması ve yaygınlaştırılması.
Geri dönüt ve değerlendirme yapabilmek için ziyaret ettiğimiz okuldaki öğretmenlere ve idarecilere anketler uygulanması.
Yapılacak olan hareketlilik için pasaport, vize ve izin işlemlerinin başlatılması. Uçak biletlerinin alınması.
Proje izleme komisyonunun toplantısı.

Aralık 2018

Veli ziyaretlerinin yapılması
Hareketlilik için oryantasyon faaliyetlerinin başlatılması
İtalya ya yapılacak olan hareketin gerçekleşmesi

1.gün: Zorbalık nedir, zorbalar nasıl belirlenir, ailelerle iletişim, kurallar, politikalar ve prosedürler oluşturma, değerlendirme.

2.gün: Nasıl tutarlı ve objektif olunur? Zorbalığı tanımlama, zorbalara karşı nasıl davranılır, değerlendirme.

3.gün: Motive edici, olumlu okul ortamı nasıl oluşturulur? Zorba, mağdurun özellikleri, değerlendirme.

4.gün: İtalya' da bir okulu ziyaret ve değerlendirme.

5.gün: Kültürel ziyaretler, Değerlendirme, kapanış

Ocak 2019

Eğitim dönüşünde , kursta edinilen yetkinlik ve bilgilerin tüm personelle paylaşılması, sunumların izlenip, değerlendirilmesi
Veli ziyaretleri
Malatya İl Milli Eğitim ve Battalgazi İlçe Milli Eğitim Müdürlüklerinin ziyaret edilip projemizin tanıtılması, yaygınlaştırılması

Şubat 2019

Veli ziyaretleri
Malatya yerel gazete, radyo ve televizyonlarının ziyaret edilip projemizin tanıtılması, yaygınlaştırılması

Mart 2019

Veli ziyaretleri
Malatya Halk Eğitim konferans salonunda Malatya da görev yapan öğretmen ve idarecilere projemizin tanıtım ve yaygınlaştırma seminerinin yapılması
Yapılacak olan hareketlilik için pasaport, vize ve izin işlemlerinin başlatılması. Uçak biletlerinin alınması
Proje izleme komisyonunun toplantısı.

Nisan 2019

Veli ziyaretleri
Hareketlilik öncesi oryantasyon faaliyetlerinin yapılması
İspanya hareketliliğinin gerçekleşmesi

1.gün: Kurs başlangıcı, tanışma, grup oluşturma egzersizleri, yaratıcı dramaya giriş

2.gün: Zorbalıkla ilgili drama oyunları, grup çalışmaları, değerlendirme

3.gün: Drama teknikleri, zorbalık nasıl durdurulur? İspanya' da okul ziyaretleri, empati temalı örnek hikayeler, değerlendirme.

4.gün: Öğrenilen method ve yöntemleri canlanlandırma, önemli püf noktalar, değerlendirme.

5.gün: Etwinning çalıştayı, kültürel ziyaretler, değerlendirme,kapanış

Mayıs2019

Eğitim dönüşünde, kursta edinilen yetkinlik ve bilgilerin okul personelleriyle paylaşılması, ilgili sunumların izlenip, değerlendirilmesi
Öğrencilerle empati temalı öyküler içeren bir tiyatro oyunu çalışmalarının başlatılması
Veli, öğretmen ve öğrenci işbirliğini güçlendirmek için okul gezisi düzenlenmesi.

Haziran 2019

Öğretmenlere, öğrencilere ve idarecilere son testlerin uygulanması. Ortaya çıkan verileri, ön testteki sonuçlarla kıyaslanıp değerlendirilmesi.
Öğrenci,öğretmen ve veli katılımıyla yıl sonu proje festivalinin yapılması.
Yapılacak olan festivale Battalgazi Belediyesinin ve Hanımın Çiftliği Mah. muhtarının davet edilip proje tanıtımının ve yaygınlaştırılmasının sağlanması.
Festivalde öğrencilerin hazırladıkları empati temalı dramaları, dansları, tiyatroyu sergilemeleri.
Öğretmenlere,idarecilere, öğrencilere ve velilere memnuniyet anketlerinin uygulanması
Proje izleme komisyonunun toplantısı.

Temmuz-Ağustos -Eylül 2019

Projenin genel değerlendirilmesi yapılması
Nihai raporun hazırlanması
Proje sonucunda elde edilen yetkinlik ve bilgiler doğrultusunda okul stratejik planın revize edilmesi.